При выборе метода самое важное – определиться, что необходимо получить: модель-гипотезу будущей деятельности оцениваемого кандидата или данные, связанные с текущей практической деятельностью за какой-то период. Интервью с Ольгой Карасевой

Ольга Карасева, директор департамента управления персоналом Группы "Магнезит"

: Когда и для чего более уместно проводить аттестационную оценку?

– Аттестационная оценка, на мой взгляд, уместна и важна, когда необходимо определить соответствие профессиональной компетентности специалиста занимаемой должности. На основе результатов аттестации в нашей компании принимаются решения: о необходимости рациональных кадровых перемещений, дополнительного обучения и развития персонала.

Проведение аттестации уместно тогда, когда высшее руководство компании признает ее необходимость.

: Какой комплекс мероприятий должен предшествовать и сопутствовать внедрению программы оценки персонала?

– Прежде чем внедрять любую программу оценки персонала на предприятии, необходимо определить уровень развития предприятия в целом, системы его руководства, корпоративную культуру, необходимость и основные цели оценки. Очень важно, чтобы сама оценка органично вписывалась в общую систему управления персоналом предприятия и, повторюсь, чтобы все осознавали ее значение.

Затем совершенно необходимо определить набор критериев оценки, систему должностных требований или компетенций (описание того, что позволит человеку выполнить свою либо какую-то другую работу или справиться с особым заданием в некоторых ситуациях), после чего подобрать соответствующие методы оценки.

Кроме того, важно создать набор источников, на которых базируется оценка, – это могут быть характеристики, резюме, планы, нормативные документы и т. д. Далее необходимо определить субъекты оценки и привлекаемых экспертов-оценщиков.

Обязательным мероприятием для внедрения программы оценки является подготовка нормативных документов, регламентирующих процесс оценки.

Сопутствующими мероприятиями также можно считать подготовку и обучение экспертов и работу, направленную на преодоление сопротивления тех, кто будет оценивать и кого будут оценивать, внедрению процесса оценки.